AKSI NYATA - BUDAYA POSITIF - FORUM BERBAGI AKSI

TUGAS MODUL 1.4.a.10.2. AKSI NYATA - BUDAYA POSITIF - FORUM BERBAGI AKSI MEMBANGUN BUDAYA POSITIF MELALUI KEBIASAAN - KEBIASAAN YANG TERCERMIN PADA SIKAP DAN KARAKTER POSITIF KESEHARIAN SELURUH KOMPONEN SEKOLAH MEWUJUDKAN MERDEKA BELAJAR DAN SISWA YANG MEMILIKI PROFIL PELAJAR PANCASILA Oleh: Friska Panjaitan, S.Pd SMP NEGERI 1 Simanindo CGP ANGKATAN 4 . KAB.SAMOSIR A. LATAR BELAKANG Budaya positif sekolah merupakan nilai dan keyakinan yang dibangun dalam jangka waktu yang tercermin dalam sikap keseharian seluruh komponen sekolah(Kepala sekolah, Guru, wali murid, dan peserta didik). Masyarakat sekitar dan stake holder pembelajaran diyakini berpihak pada murid agar dapat mengembangkan nilai dan potensi yang positif dalam diri murid. CGP Merupakan agen perubahan, harus mampu melakukan peran dan nilai guru penggerak dengan optimal, sehingga apa yang telah menjadi visi mewujudkan merdeka belajar dengan memiliki profil pelajar pancasila akan tercapai. Guru penggerak yang sudah membangun Budaya Positif di kelas, terlihat dari perubahan interaksi antara guru dan murid yang melibatkan dan memahami kebutuhan murid. Guru yang menerapkan kesepakatan kelas dan menggunakan kalimat positif dalam berinteraksi dengan murid, sehingga murid tumbuh menjadi pribadi yang kritis dan mandiri. Dengan nilai dan peran guru penggerak yang memiliki visi Pendidikan sesuai Filosofi KHD pendidik sebagai among/penuntun menciptakan kondisi pembelajaran dan lingkungan sekolah yang positif dan berpihak kepada murid sehingga Budaya Positif akan tercapai dan terwujud kebahagiaan dan keselamatan murid baik untuk dirinya maupun masyarakat B. TUJUAN 1. Menumbuhkan Karakter murid melalui budaya positif 2. Menanamkan budaya positif yang akan menjadi bekal hidup untuk murid selamat dan bahagia 3. Mewujudkan keyakinan kelas sebagai pembiasaan yang terpola secara otomatis dan membantu mewujudkan profil pelajar Pancasila. 4. Menumbuhkan sikap tanggungjawab melalui keyakinan kelas yang telah dibuat Bersama C. TOLAK UKUIR 1. Melalui keyakinan kelas yang dibuat Bersama dengan peserta didik akan terlihat sikap tanggungjawab terhadap apa yang telah disepakati Bersama dalam keyakinan kelas 2. Guru dan siswa konsisten dalam menjalankan keyakinan kelas yang telah disepakati bersama D. LINIMASA TINDAKAN 1. Melakukan konsultasi dengan kepala sekolah 2. Mendiskusikan atau mensosialisasikan dengan teman sejawat 3. Menyusun keyakinan kelas bersama anak 4. Merefleksikan tindakan 5. Mendokumentasikan kegiatan E. Dukungan yang Dibutuhkan 1. Kepala sekolah 2. Teman sejawat melalui konsultasi dan umpan balik 3. Anak didik yang mendukung dalam membuat keyakinan kelas 4. Orang tua murid yang berperan sebagai tangan panjang guru dalam melanjutkan tindakan budaya positif dari kelas ke rumah. 5. Sarana dan prasarana sekolah yang memadai.